Yksitärkeimmistä määrittelemään hyvää lastenkirjallisuutta ontarina . Jostontti on liian ohut tai mielenkiinnoton , lapset eivät mielenkiintoista . Hyvä tarina tarvitsee konflikteja lasten käsitellä . Juoni onhyvin määritelty alku, keskikohta ja loppu . Kirjoittajan on myös ratkaistakonflikteja ja antaa tyydyttävään lopputulokseen . Tarinoita , jotka viihdyttävät lapsia usein kuuluu humoristinen elementtejä .
Light Moraali
Quality lastenkirjaa pyritään kasvattaa lapsia samalla viihdyttävä niitä . Vaikka kirja voi pyrkiä kouluttaa ,kirjailija ei pitäisi käyttäämoraalista kovalla kädellä . Kirjan sanoma tulisi kevyesti verhottu välttää kuulostavan liian " preachy . "Onnistunut rauhaa kirjallisuutta näyttää tarkoitettu viesti toiminnan kautta tarvitsematta kertoa lukijalle suoralta kädeltä. Lapset voivat oppiaoppitunnin tapahtumien kauttatarina jahahmon lopputulokseen.
Miellyttävä Vanhemmat
koska vanhemmat ostavatlastenkirjallisuutta ja usein niitä lukea niitä ääneen ,kirjoja pitäisi valittaa aikuisten tunteita . Vanhemmat haluavat ostaa ja lukea alkuperäinen tarinoita, jotka vältellä temppuja ja markkinointi. Onnistunut kirjoja usein emotionaalisia teemoja . Suositun kirjan voi jopa tuo kyyneleet vanhempien silmissä . Vanhemmat arvostavat myös komedian hahmoja ja rahtuakaan , että heidän lapsensa ei saa kiinni . Tarinat taiteellinen piirroksia miellyttää aikuisten silmissä .
Elements of Style
Onnistunut lastenkirjat on samankaltaisia elementtejä tyyliin . Niiden pitäisi ilmaista teemoja toivoa ja optimismia . Hyvä lastenkirjallisuus keskittyy lapsuudenviaton näkökulmasta . Niiden pitäisi olla ikänsä ja vain kaivaa teemoja , jotka sopivatkohdeyleisöä . Kirjoja lapset haluavat toistuvasti lukea ovat toiminta - pohjainen ja usein työllistävät elementtejä fantasia .
Characters
Merkit ovattärkeä osa onnistunutta kirjallisuutta . Jos lapset eivät pidämerkkiä , he eivät halua lukeakirjoja ja vanhemmat eivät halua ostaa niitä . Tekijät pitäisi kirjoittaa merkkejä , että lukijat voivat samaistua ja ymmärtää . Onnistunut kirjoja laajemmaltikin stereotyyppisen merkkiä ominaisuus eri kulttuuriryhmien , taustat ja sukupuolia .
Illustrations
Kirjat pikkulapsille ei myy ilman voimakkaita kuvia. Jopa ennen kuin he voivat lukea , taaperoille ja esikoululaiset mielellään katsoa läpi kirjoja vainnauttiavärikkäitä kuvia . Hyviä esimerkkejä edelleenteemoja ja tontittarina . Kuvat ja teksti täydentävät toisiaan , jossa kumpikaan outshiningmuita . Hyvin nuoret pikkulapset arvostavat yksinkertaisia piirroksia , kun taas vanhemmat lapset arvostavat tarkempia kuvia .