Miten järjestää Life Science Lab Toiminta

Tieteen elävien organismientutkimusprosesseja, jotka määrittelevät " elämää . " Koulutuksessa kuitenkin opiskelu elävät prosessit on vain osaopiskelijan matka . Exploring life science labs avulla opiskelijat voivat kokeahienovaraisia ​​prosesseja elämän koskettamalla , nähdä ja jopa joissakin viihdyttävä tapauksissa haisi niiden aiheista . Järjestäälife science lab on järjestäätoimintaa , että monet opiskelijat voivat osallistua ja suorittaa samanaikaisesti . Opiskelijat paitsi oppivat henkilökohtainen opintosuunnitelma mutta vuorovaikutuksessa heidän ikäisensä , joista jälkimmäinen onyksityiskohta, joka tekee järjestäälab toimintaa vähän tricky.Instructions
Muistilista
1

Kirjoitajohdatuslab toimintaa , jossa hahmotellaanelävä prosessi tutkittavana . Esimerkiksijohdantolab toimintaa kasvisoluja voisi kertoa, mitä solut eivät , ja niiden merkitys eläviä organismeja , tai se voi kuvata kasvien soluissa eroavat eläinsolut .
2

Listaa kaikkimateriaalit ja työkaluja opiskelijoiden täytyy suorittaalaboratoriossa .
3

Luoaskel askeleelta prosessi opiskelijat voivat seurata loppuunlab jaarvio tai siirtolapuutarha aikaa toteuttaalab .

4

Kirjoitakysymys opiskelijoille , joka ohjaa heidän ajatteluaan aikanalab . Esimerkiksilab toimintaa tutkitaan vaikutus lehtienkuljetus veden kasveja ,asianmukainen kysymys olisi : " Tee kasveja enemmän lehtiä liikenne vettä tehokkaammin kuin kasveja , joilla on vähemmän lehtiä ? "
5

Luotaulukko , joka sisältääjohdannonlab ,työkaluja tarvitaan täydellinenlab ,vaiheetlabrassaosio oppilaita tekemään alustavia ennusteita perustuuohjaava kysymys jaosio opiskelijoille tallentaa tulokset tai vertailla keskenään tuloksia niiden ennusteita .
järjestäytyneen Luokkahuone
6

Selvitä opiskelijat työskentelevät yksin , pareittain tai ryhmissä perustuu koko luokkasi ja määrä erikoislaitteet saatavilla . Jos laboratorio vaatii kalliita mikroskooppeja , esimerkiksi siellä luultavasti ei ole tarpeeksi saatavilla jokaiselle opiskelijalleoppilaat voivat työskennellä samanaikaisesti .
7

Kerää kaikkilisämateriaalit tarvitaanlab toimintaa yhdessä sijainti luokkahuoneessa tai järjestelmällisellä tavalla kaikkiallaluokkahuoneessa .
8

pyörrylaskentataulukon kerran luokka alkaa ja selittää, mitä ja missämateriaalit opiskelija tulee käyttämään .