Aikanaeclipsekuu, ja sen halkaisija on 12756km , voi piilottaaauringon , jonka halkaisija on 1377648 km alkaen view . Käytäkoripallo japingispallo edustaaaurinko ja kuu . Järjestää opiskelijoille pareiksi ja pyytää yhden opiskelijan pitääpingispallo aseiden pituus jamuut opiskelija , jollakoripallo siirtyä häntä, kunnes" kuu" peittäen"sun ". Tämä onkiehtova johdatus peruskoulun opiskelijoille , miten etäisyys voi muuttaakoettu objektin kokoa .
Laskeminen Halkaisija
Sinun täytyy suorittaa tämän toiminnan aurinkoisena päivänä .
opettaa opiskelijoille leikata3/4 tuumaa x 3/4 tuuman neliö keskustassapala kortti . Teippaapala folio aukiolle ja käyttääpin tehdäpienen reiänalumiinifolio . Tätä kutsutaanneulanreikä katsojaa. Laitapaperi pöydälle ja säädäneulanreikä esitys siten, että auringonvalo kulkeereikä , paperille . Oppilaiden tulisi mitata halkaisijakuvan paperille ( A) jaetäisyys reiänpaperi ( B) . Laskeahalkaisijaaurinko , moninkertaistaa mittausmittausmerkintöjä Betäisyys Maasta aurinkoon , noin 149600000 km . Peruskoulun oppilaat voivat vaatia ylimääräistä apualaskelmat .
Suhteellinen Koot
aurinko on suurin taivaankappale aurinkokuntaamme .
Tämä toiminta on mukautettu Etusivu Koulutus Työkalut Comet Project . Ilmoittaaopiskelijoille ettähalkaisijaaurinko on 400 kertaa suurempi kuinkuu ( mukaan Free Mars.org . ) Käsi jokainen opiskelijapin . Nuppineulan pään edustaakuu . Kehota opiskelijoita löytämään arkipäivän esineitä ympäri koulua tai kotiin edustamaanaurinko . Oppilaat saavat tehdä varovaisia laskelmia , että jokainen esine, joka edustaaaurinko onoikean kokoinen suhteessanuppineulan pään . He voivat myös muuttaaobjektin kokoa , jota käytetään edustamaankuuhun .
Making mallit
Hangmalleja katosta , kuten tämä aurinkokunnan malli .
Making paperimassasta mallejaaurinko jakuu voi olla mielenkiintoinen veneet toimintaa kaikenikäisille oppilaille . Mallit voivat myös olla hyödyllisiä välineitäluokkahuoneessa edustaasuhteellista kokoa näiden kahden taivaankappaleita . Käytä suurimpia ilmapallot löydät muottinapaperimassasta , jotta ne räjäytettiin niin suuri kuin ne menevät . Kun oppilaat ovat lopettaneet koristelevat aurinko malleja , ne pitäisi sitten varovasti laskeasuhteellinen kokokuun , kuten 3 jaksossa .Hyvin pieni kuu malleja ei edellytäilmapallo , he voivat yksinkertaisesti valetaan muotoon .