Rakennusmalliaurinkokunnan voi auttaa oppilaita näkemään ja ymmärtämään , miksi planeettamme on vuodenajat . Edustamaan aurinko, käytäkäsin valokeilaan , ja paistaa senmallinmaapalloa se kiertää Aurinkoa . Pyydä oppilaita huomioimaanlisääntynyt kallistusplaneetan eri kohdissa se on kiertoradalla . Digitaalinen lämpömittari voidaan käyttää kuvaamaan lämpötilan muutokset, koska ne liittyvätmaapallon kiertorata ja se on kallistusakseliviivat . Kun opiskelijat voivat kokeillatosiasiat ne näkyvät , he voivat paremmin säilyttäätiedot , mikä tarkoittaa vähemmän aikaa kuluu relearningsamat tiedot myöhemmin .
Lunar ja Solar Eclipses
Jaa luokka pieniin työryhmiin , ja anna kullekin ryhmällehaaste : Tuota auringon ja kuun pimennykset , ja osoittaa, miten ne tapahtuvat. Paitsi ettäopiskelijat oppivatsalaisuuksia pimennykset , mutta ne voivat myös visualisoida miteneclipse voi näyttää avaruudesta nähtynä --- joka voi antaa heilletuoreen näkökulmanilmiö, joka on hämmästynyt ihmiskuntaa tuhansia vuosia . Mallia voidaan perustaa niintieteen reilun hankkeen avullapöytälamppu ja styrox palloja . Piercepallot kynällä määritelläakselinkiertoradan kehon ja käyttää siimaa tai merkkijono perustaa joukko etäisyydet"sun ".
Solar System Models
Se voi yllättää useimmat opiskelijat että me todella tietää hyvin vähänmuita planeettoja aurinkokuntamme . Hankkeet, joissa mallitaurinkokunnan voidaan tutkia , miksiplaneetat sijaitsevatradat , joissa ne löytyvät. Kokeet saattavat sisältää kohteita, kuten planeettojen ja miten ne vaikuttavat painovoima tai teoreettista selityksiä joista peruselementit ovat yleisesti lähempänä tai kauempana auringosta . Lukion opiskelijat voivat laajentaaidea ja juoniradat ihmisen esineitä tai jopaliikerataa tarvitaanavaruusalus KohtaammeInternational Space Station . Muista korostaatieteellisen mysteeritaurinkokunnan , ja kannustaaluokan keksiä teorioita , jotka selittävät näitä mysteerejä.