Keskeisin näkökohta suunniteltaessaleija onleija muoto ja mikä vaikutus tällä tulee olemaanleijan lentoreittejä . Anna opiskelijoille valitamuutama standardi leija suunnittelee ja rakentaa ne pois sanomalehtipaperia tai kevyt liina puutapit kuinpuomit . Yksinkertaisempaa toimintaa , anna heidän käyttää tai muokata valmiita leijoja . Kehittää hypoteeseja , jotka leijat suorittaa parhaiten ja miksi , sitten testata niitä mittaamalla suurin korkeus , pisin lentoaika tai vähiten käynnistää yrityksiä .
Steering Kites
leijat on kaksi merkkijonoa , yksi kumpaankin käteen , jolla voit ohjata niitäjäykkä tuulessa . Antaa opiskelijoille double - kielinen leijat ja käytännön lentävät ne on tuulinen päivä . Kun he ovat saaneettuntumaa ohjauksen , aloita kokeilemalla vaikutuksia eri säätöjä mitenleijat käsitellä . Voit nauha penniä eri kohtialeija , irrotettava taihäntää tai muutamittauksetsuitset (kolmion jouset , jotka pitävätleija jousilleleija ) .
Kite hännät
Useimmat litteät leijat täytyy hännät niiden vakauttamiseksi . Pyydä oppilaita rakentaa yksinkertainen kelkka leijat tai timantti leijat ja testata kuinka hyvin ne lentävät ilmanhäntä , koskavalvonta . Voit mitata lennon pituus, korkeus ja määrä käynnistää yrityksiä ( teet parhaasi ohjata tuulen nopeus ja kuinka nopeastileija flyer on käynnissä ) . Lisää vähitellen enää hännät ja toistakokeilu , yrittäen löytääoptimaalinen pituushännän maksimoida tai minimoidatietty lento ominaisuus .
Suitset Pituus
suitset on leija onkulmikas pituus merkkijono , joka yhdistääyläosanleija ( piste) japohjassaleija ( B)Leijanarua at" suitset piste " ( P ) . Suitset pituus jasuhteellinen pituudet AP ja PB merkittäviä vaikutuksialeijan suorituskykyä vaikuttamalla kuinka paljon ilmaaleijan purje pitää . Lennättää leijaa toistuvasti , liikkuvatsuitset matalampi aina asteittain pidentämällä AP ja lyhentämällä PBtuuman tai kaksi kerrallaan ja kuvaajavaikutuksia lentoaikaa tai toinen indeksi .