Pelit lapsille kuulovammaisten

Lapset kärsivät kuulovammaisten nauttivat pelien pelaamiseen yhtä paljon kuin kuulonsa ikäisensä . Varmistaa niiden täydelliseen ymmärtämiseen , sääntöjä olisi huolellisesti selittääyksi- yhteen perusteella , jos mahdollista . Käytä lyhyitä, selkeitä lauseita ja havainnollistavat mitä tarkoitat piirustuksia tai kuvia . Pelejä, jotka hyödyntävät ASL ( American Sign Language) anna lasten lisätä taitojaansamalla tavalla kuin kaikki opetustoiminta Englanti tai vieraalla kielellä tekee kuulo lapsille . Buzz

Tässä ympyrä peli ,lapsia kehotetaan"Buzz " numero , jonka on oltava 1 ja 9 välillä . Jokainen lapsi puolestaan ​​fingerspellsseuraava numero , elleiBuzz numero on se . Kun näin tapahtuu , lapsi on kirjoittaa sanan "Buzz " sijaan. Jos esimerkiksiBuzz Lukumäärän on 3 , ensimmäinen lapsi loitsuja 1 ,seuraava lapsi loitsuja 2 , muttaseuraavat lapsen on oikeinkirjoituksen " Buzz" sijasta 3 . Jälkeen oikeinkirjoitus 12 ,seuraava lapsi täytyy muistaa oikeinkirjoituksen "Buzz . " Jos hän väärin näyttää manuaalisen symboli 13 , hän on poissa pelistä . Peli jatkuu , lasten selvitti " Buzz" kaikkien numerot ( tässä esimerkissä) välillä 29 ja 40 .Viimeinen lapsi Jäljellä onvoittaja .
Puhelin Line

rivi lapset ovat " vastaanottimia " päinvastakkaiseen suuntaanensimmäisen lapsensalinjaa . Nimetty " soittaja " seisooedessä ja luolauseen ASL , allekirjoittamalla sen kerran - mutta selvästi - ensimmäiseen vastaanottimeen . Että lapsi sitten kääntyy ympäri ja hanatseuraavan lapsen olkapäähän. Hän kääntyy ympäri ja kellotlapsi toistaa sen, mitäsoittaja allekirjoitettu . Peli jatkuu sillä jokainen lapsi hanatseuraavan pelaajan olkapää kääntyä ympäri ja toistavirkettä . Kunviimeinen pelaaja toistaalauseen ASL kaikille ,soittaja sitten allekirjoittaaalkuperäisen lauseen . Lapsille on huvittunut siitä, kuinka paljonalkuperäisen lauseen muuttunutensimmäisestä viimeiseen lapselle . Pelaajat vuorotellen onsoittajan javastaanottavan linja pyörii jokaisen pelin .
Go Fish

Arkistokortit valmistetaan etukäteen sanaston käsitteitä kirjoitettu niille , yhdessä vastaavan kuvan . Tee neljä korttia kunkin sanaston sanan . Pelin tarkoituksena on kerätä sarjaa neljäsamaa korttia . Sekoita kortit ja käsitellä niitä , kunnes kaikkilapset on viisi kortit pitää . Aseta loput kortit kuvapuoli alaspäin" Go Fish " kasaan. Puolestaan ​​jokainen lapsi allekirjoittaa toisen lapsen , jossa kysytään, hän ontietty kortti . Lapsella on oltavakortti , jonka hän kysyy . Esimerkiksi yksi Cory n viisi korttia on " karkkia. " Hän allekirjoittaa Emily , "Onko sinulla karkkia ? " Jos Emily on mitään CANDY kortteja , hän on annettava niitä kaikkia Cory . Cory jatkaa kysymällä muiden pelaajien kunnes joku ei olepyydetty kortti - että lapsi opasteita Cory " Go Fish ! " Hän piirtääkortinkasaan ja pelata siirtyy seuraavaan lapsi . Koska jokainen lapsi kerää neljäsamaa korttia , hänen on asetettava makuulle kaikkien nähtäväksi . Peli päättyy, kunlapsi ei ole kortteja kädessään . Pelaaja jolla on eniten kortteja voittaa .
Memory

ensimmäinen lapsi allekirjoittaa mitään ASL sanaa . Seuraavan lapsi toistaaensimmäisen ASL sana ja lisää sitten toinen ASL sana . Seuraava pelaaja toistaakaksi ensimmäistä sanaa ja lisää toinen sana . Sanat voivat olla satunnaisia ​​( vaikeampaa ) taikieliopillisesti oikein lause tai virke ( helpompaa ) . Pelaajat jatkavat ympyrän kunneslapsi unohtaa ja on poissa pelistä .