Luokkahuone Circle pelit

Luokkahuoneet ei vain tarjotapuitteet koulutukseen , mutta myös hauskaa , riippuenluokka ja opetussuunnitelma . Monet opetukseen ja pelejä , jotka vaihtelevat " Ankka Ankka Hanhi " " Hot Potato " osallistuu opiskelijoita muodostavat ympyrän . Opettajat voivat osallistua opiskelijat lukuisissa luokkahuoneessa ympyrä pelejä , ovatko varten hauskaa tai sisällyttää joitakin kasvatuksellista arvoa . " Big Chief "

opiskelijoita istuuympyränvalitun " Se " kid vaiheet huoneen ulkopuolella , kun toinen lapsi -" Big Chief " Apt lyhyitä liikkeitä , kuten taputtaa käsiä tai polkee jalkaa . Kaikki pelaajat kahtenapomon toimia . Milloin " Se " palaahuoneeseen , hän katsoo ja yrittää arvailla" Big Chief " identiteettiä . Jos hän arvaa oikein sisällä kolme kertaa , hän tulee" Big Chief " kun taas toinen opiskelija vuorollaan kuin " Se . " Jos hän ei arvaa oikein , hän jatkaa " Se . &Quot;
' erilaisia ​​ääniä , eri tilanteissa "

opiskelija osaa mukauttaa heidän äänensä tiettyihin paikkoihin ja skenaariot pelatessa " erilaisia ​​ääniä , eri yhteyksissä . " Opettaja kirjoittaasijainti jahenkilö kortistokorteille ja laittaa ne astiaan . Opiskelijat valitakortistokortti ja puhuapehmolelu tai leluympyrä ikään kuin se olisihenkilö listattukortin . Opiskelija soveltaa asianmukaisia ​​äänenpainoja koska sijainti heidän kortistokortti . Esimerkiksi, josopiskelijan kortissa " kirjasto " ja " ystävä , " opiskelija voisi puhua hiljaa jostain hän puhuisiystävälle , tai noin eriä, jotka liittyvätkirjaston . Kun opiskelija tekee ottaen pelaajat arvatasijainti henkilö ettäopiskelija pyrki edustamaan . Opiskelijat nostamaan kätensä arvata , jossaopiskelija arvaamaan oikein puhuu seuraavaksi. Ellei opiskelija arvaa oikein ,opettaja valitseeseuraavan puhujan .
" PassChicken '

Puttingluokkahuoneessa käänne " Hot Potato " yksi opiskelija pelaa" Se " lapsi ja omistaakumi kana . Opettaja kertoo " Se " nimetä viisi kohteitaluokassaan joko aiheista sidottu luokan opetussuunnitelmaan tai yleisiä aiheita , ja siirtääkanan oikeuttaan . Esimerkiksiopettaja voi ohjata oppilaitaan nimetä viisi presidenttiä Yhdysvalloissa . Kun oppilaat kulkevatkana ympyrän " Se " yrittää nimeämällä viisi presidenttiä . Joskana paluuta ennen kuin hän nimistä viisi presidenttiä , hän pysyy " Se . &Quot; Jos hän onnistuu nimeämällä viisi presidenttiä ,opiskelija tilallakana , kun hän päättää nimetä viisi presidenttiä tuleeuusi " Se . &Quot;
" Shoe Hustle "

" Kenkien Hustle " alkaa opiskelijat poistamalla kenkänsä ja shoestrings , ja sijoittamallashoestrings niiden kengät varpaille . Opiskelijat laittavat kengätkeskelle lattiaa ja muodostavatkehänkengät , kun opettaja sekoittaakenkä kasa . Opettajan käsky , opiskelijat rotu sijoittamaan kengät , pitsi ne ja laittaa ne takaisin jaloilleen . Ensimmäinen pelaaja pitsi hänen kenkänsä , laittaakengät takaisin , ja seisomaan voittaa pelin .
" Word liittojen

jättäminen edistäälinkin sanoja lähettää opiskelijat ulosympyrän " Word Yhdistykset . " Kunopettaja sanoosana ,seuraava pelaaja sanoo toinen sana , että he liittävätsana, joka edeltää sitä . Esimerkiksi jos opettaja sanoo , " Dog " Ensimmäinen opiskelija voi sanoa " Bone " kanssaseuraava henkilö sanoi " Bury " ja niin edelleen . Josyhdistyksen voimassaoloajan tulee kyseeseen , opiskelijat perustellayhdistys , opettajan ja muiden opiskelijoiden onko hyväksyä se tai ei . Jos opiskelija ei voi ajatellavoimassa sanaa 30 sekunnissa , he lähtevätympyrä . Peli jatkuu, kunnes yksi pelaaja on jäljellä.