Kenia Masala kirjoittikokonaisen kirjan lasten lyömäsoittimet pelit ( " Rhythm &Play") , mukaan lukienpeli Stick Stick Shoe Floor . Tässä pelissälapset seisomaan ympyrässä , ja jokainen lapsi jajohtaja on pari tikkuja . Johtaja hanatyksinkertainen rytmi , lyömällä joko omasta tikkuja , kenkänsä tailattialle . Lasten täytyy napauttaa ulosrytmi soittijohtaja . Masala sanoojohtaja voi vaihdella tämä peli yrittää " fake ulos "lapset laulamassa jotain erilaista kuin mitä hän todellisuudessa pelaa . Joslapsi leikkii , mitä sanotaan sen sijaan, mitä soitetaan , hän on "out ".
Mitä pelaan
Mitä minä pelaaminen onpeli, joka opettaa lapset kaikistaeri ääniä käytetäänlyömäsoittimet jaksossa ja opettaa tunnustamista rytmisen arvosta . Lapset istuvat takananäytöllä taihuopa, joka on ripustettu ylimerkkijono , joten he eivät näejohtaja . Johtaja alkaa toistaarytmi onlyömäsoitinlapset eivät näe . Lapset huutavat " Naapuri , naapuri , lopeta tuo ääni ! " Johtaja kutsuu takaisin "Hyvä , hienosti , jos kerrot minulle, mitä soitan ! " Lapset tietävät , mitänimeäväline on , tai mikärytmi on ( esim , kaksi neljännes muistiinpanot japuoli huomata ) nostamaan kätensä , jatoinen johtaja pyytäälapsi nostaa kätensä ensin vastata . Jos hän on oikeassa , hän saapalkinnon .
Body Percussion
Body Percussion onpeli Michelle Miller tarkoitus opettaa lapsia kuuntelemaan , tulkitsemaan ja kirjoittaa musikaali rytmejä . Lapset erottaa kahteen tai useampaan joukkuetta . Yksi pelaaja jokaisesta joukkueesta tulee ja kasvotjohtava edessä iso aluksella . Johtaja laskee pois neljä lyöntiä luodatempo ja aloittaa rytmin . Sittenjohtaja käyttää kehon lyömäsoittimet ( esim , nepparit , taputtaa ) tuottaarytmi . Kunjohtaja sanoo mennä ,tiimin jäsentenhallituksen yrittää kirjoittaarytmi he kuulivatjohtaja pelata . Ensimmäinen joukkue saadarytmi oikea voittaaeniten pisteitä , myöhempiä oikeita vastauksia saada vähemmän pisteitä . Joukkue , jolla on eniten pisteitäpelin lopussa voittaa . Tämä peli onnopeus testi lausuntatavan ymmärtämiseen .