Ainakoululuokan alkaa olla liian meluisa , tehdärauhan merkki ja odotaluokan seurata perässä . Kunmuutamia yksilöitä tarttua ,loput vastata. Vastaava harjoitus voidaan toteuttaa antamalla peukalot alas , ja sitten vähitellen nostaa peukalollaluokan hiljenee . Kun kaikki on hiljainen , antaapeukkua . Muita muutoksia ovatpouty kasvot. Kunluokka saa hiljaa, voit hymyillä .
Counting
luokkahuoneessa ympyrä asetusta, voit käyttäälaskenta peli keskittyä opiskelijoille. Kunluokka saa liian meluisa , opettaa heille laskea järjestyksessä , jokaisen opiskelijan kanssa sanomallanumero . Tämä saa heidät keskittymään , koska he joutuvat kommunikoimaan katsekontaktiamuulle luokalle , kun he ovat aikeissa sanoanumeron . Ei kaksi opiskelijaa voi sanoasamaa numeroa , muuten ne on aloitettava uudestaan . Niiden pitäisi alkaa kehittäämallia . Esimerkiksilaskenta eteneemyötäpäivään . He eivät voi käyttääsamaa kaavaa kuin he tekivätedellisen kerran . Tämä edellyttää heitä kehittämäänuuden strategian puhumatta , muuta kuin sanoanumeron .
Vastakohdat
Kun tarvitsetyksittäisen lapsen keskittyä , voit saada hänen huomionsa pelaamallayksinkertainen peli, joka saa hänet ajattelemaan . Vastakohdat Peli vaatii voit sanoasanaa ja saadalapsi päinvastaista mieltä, sana takaisin sinulle . Esimerkiksi , jos sanot "kevyt ", hänen tulisi sanoa " dark ". Läpikäytymuutaman vastakohtia , hän on keskittynyt ja valmis oppimaan .
Tongue Twisters
Tongue Twisters ovatyhteisiä peli lasten keskuudessa . Se onhaaste heitä luomaan lauseita samalla ääniä jokaisen sanan . Oletetaan esimerkiksi, ettäkielen Twister kuten " Peter Piper poiminokkia marinoitua paprikaa . " Pyydä lasta nähdä, jos hän voi toistaa sen kolme kertaa . Näin saatlapsi käyttää hänen aivot , ja sinulla on hänen huomionsa . Hänen pitäisi pystyä unohtamaan mitä toimintaa hän oli tekemässä ennen .