Pickpalkinnon ettälapset metsästää toiminnan aikana . Räätälöidäaarreikäryhmänlapset mukaan . Esimerkiksi esikoululaiset ehkä tarra kirjoja , kun taas vanhemmat lapset voisivat etsiä keräilykortteja . Jos sinä pidät perheille vain metsästää ,aarre voi ollakokemus , kutenmatkahuvipuistoon .
2
Päätä, kuinka monta vihjeitälasten täytyy ratkaista päästäaarre . Rajoitatoimiin kuusi tai vähemmän nuoremmille lapsille . Vanhemmat lapset voivat käsitellä enää metsästää kovemmin vihjeitä ja 10-15 askelta .
3
Teelista mahdollisista piilossa paikkoja yhtä suurimäärä vihjeitä voit päätetty . Sijoitustäplät kannalta vaikeuksissa . Helpoin paikka löytää onvastausensimmäinen vihje , kun taasvaikeinta pitääaarteen .
4
Leikkaa neliöt paperi , joiden lukumäärä on yhtä kuin yksi vähemmän kuinmäärä piilossa paikkoja - et tarvitsepaperinpala viimeisen sijainnin, koska se onaarre . Kirjoittaa tai piirtää vihjeitäpaperi neliöt , yksi vihje per neliö . Numero kunkin jotenmetsästäjät tietävät mikä askelpeliin he ovat .
5
Kirjoitasuhteellisen helppo aavistustakaan alkajaisiksimetsästää . Esikouluikäisille ,piirustusta, joka johtaa heidätseuraavaan paikkaan riittää . Muotiarvoitus vanhemmille lapsille . Pidäensimmäinen vihje unhidden , sillä se onvihjelapset käyttävät aloittaametsästää .
6
Luo asteittain vaikeampaa johtolankoja ratkaista . Lisätävaikeus rakonavihjeitä kauempana toisistaan tai kirjoittamalla vaikeampi arvoituksia ratkaista .
7
Piilotavihjeet kussakin paikassa pitkinaarteenetsintää , jossa jokainen vihje johtavatmetsästäjät seuraavaan vaiheeseen . Esimerkiksilasten pitäisi löytäävihjeen spot nro 4 , joka johtaa heidät piilopaikkoja nro 5 .
8
Piilotaaarrevaikein piilopaikka , paikasta riippuen . Esimerkiksi poimiapaikallatakanakaapissa , jos olet metsästystä talossa tai haudataaarre , jos olet ulkopuolella .
9
Keräälapsia , selittääpeli , toisaalta ne ensimmäinen vihje ja alkaametsästää.